意义测试|学校召开2023年全国临床医学专业（本科）水平考试工作会议

3月22日下午，学校在知行楼一楼会议室召开2023年全国临床医学专业（本科）水平考试工作会议，全面研讨工作方案，部署相关工作。 卢雄文副校长主持会议并讲话。

卢雄文阐述了临床医学专业（本科）水平考试的重要性和意义。 他指出意义测试，临床医学专业水平考试是对医学生的“基本检查”。 不仅可以让学生了解个人的理论知识和实践掌握水平，也可以让教师及时进行教学调整，优化专业人才培养方案。 ，真正把考核结果和评价工作落到提高人才培养质量的根本目的，助力培养更多高素质、高水平、高学历的医学生。

关于考试工作安排，卢雄文强调，要严格压实主体责任，全面落实考前、考中、考后各环节工作。 他要求，要强调考前的准备工作。 一方面，要进行系统规划； 、保证考试的公平性，根据学生的需要，提供周到、及时、贴心的帮助； 考后要注重效果，追溯考试资料，撰写系统、全面、科学的分析报告，充分发挥水平考试对临床医学专业人才培养的指导作用。

会上，教务处处长郝家虎就临床医学专业水平考试的基本情况、考试机构设置及职责分工、各项工作日程安排、考官遴选等情况进行了详细介绍，以及标准化患者的选择。 据悉，临床医学水平考试分为理论考试和技能考试两个模块，成绩相结合。 考试对象为2019级临床医学（含“5+3”一体化、农村订单）、儿科学（含“5+3”一体化）学生意义测试，共946人。

学校、学院、附属医院相关职能部门负责人出席会议，并就做好临床医学专业水平检测工作提出建议。 （教务处）