凤凰钢琴影评五篇

破旧的泥屋旁边是一个小操场，山上的升旗仪式正在这里进行。 孩子们整齐地排好队，用稚嫩的眼神虔诚地注视着升起的国旗。 国歌在山间回荡，国旗在微风中微笑。以下是小编为您整理的文章，希望您会喜欢

《凤凰琴》印象

虽然这部片子是很多年以前拍的了，但是山里还有这样的山村，真实的村落和学校。 老师就那么几个，兼职学校的所有职位，从校长到杂工，从老师到宿舍管理人员等等，他们工作了几十年，年年付出，不是因为他们不想走出大山，但我不希望这里的孩子没有受过教育，没有老师教他们。

街岭小学是一所私立学校，地处偏远山区。 转正名额很少，村里还拖欠教师工资。 电影一开始，一位老师看到县里的领导下来，立马询问转正的名额。 ，但他们还是决定把这个指标交给刚调来的张英姿老师。 其实当时他们并不知道这个名额是直接分配给她的，只是她觉得那些在学校呆了这么多年的老师更配得上这个名额，所以推辞了，转身最后回到她自己身边。 余校长刚刚对她说，英子，以后不管你走到哪里，希望你记住界岭小学，记住学生上学还有很多困难。 或许是希望她以后有能力的话，能够帮助这些孩子们，让他们能够有更好的条件去上学，至少能够安全度过寒冷的冬天。

里面动人的场景之一是每周举行的升旗仪式。 全校只有30到40名学生，却横跨一年级到六年级。 就连学校也有旗杆和红旗。 没有国歌。 学校有两位男老师，一位吹口琴，一位吹笛子演奏国歌。 围着红领巾的同学们精神抖擞地向少先队员们敬礼，没戴红领巾的同学们也庄严地注视着国旗一点一点升起。 还记得有一个学生，因为家里的大人去世了，他是老大，不得不辍学回去养家糊口。 临走时，她告诉校长，每次听到国歌，远远地看到国旗，她都不会害怕。 虽然有些同学可能还不能理解国旗国歌的精神，但他一直坚持去做，相信以后同学们会理解的。

其实就我而言，我还在寻找他们如何与学生交流，如何理解学生。 这就是我一直在每部电影中寻找的东西。 因为我不懂，不懂，更不懂我的学生。

《凤凰琴》印象

看这部电影，我的第一感觉就是这部电影明显是关于我们学校的。 老师和我们村民是一体的。 那时候，整个村子都没有电话，只有董先生有一部手机，我们全村人都用他的手机给农民工打电话。 而我们自己种的菜，总是拿给她，她欣然接受。 他们也是带领五六年级的三位老师，所以我也明白教学方式，三个年级一起上课。 即使是现在，我们两个年级还在一起上课。 并帮助老师的家人干农活。 我们也是学校的一员。 学校要建乒乓球台，我们当时大一点的同学都去捡石头了。 2008年地震了，我们一起搭帐篷。 老师对我们很好，记得给我们看他们的百科全书，我觉得这是我现在所有知识的源泉，所以我给弟弟买的第一本书就是百科全书。 一支铅笔和两本作业本的奖励到现在都没有变过。 弟弟是去年五个人中的第一名，奖品是一支铅笔和两本作业本。

升国旗对我们当时来说也是一种奢侈。 后来校长才拿到旗杆，我们一周才升一次旗。 但是我们有一个大喇叭。 老师每天早上定时播放。 63、我听了总是很着急，以为我要迟到了。 演讲者总会播放一些童话故事和童谣。 我们都能背诵。 每天校长来的时候，我们就做早操。 我们都偷偷的看着，生怕他看到了打我们。 但实际上，他每次上来，都太火爆了。 他已经五十多岁了，还有四英里要走。 四十年如一日。 他在村子里很有威望，因为他打败了我们的父亲。 我们真的很尊敬他，很崇拜他，村里有事一定要请他当“老爷子”。

很庆幸现在的小学还是那么简单朴素。 但这也让人感到不公平。 因为我们的希望总是那么的渺小，未来又如何生活。 现在村里的外出务工人员出不来，种地养活不了，下一代可能还要坚持下去，到时候怎么过日子。

秦凤散文

现在的年轻人永远不知道什么是凤凰，也想象不出凤凰长什么样。 但在难忘的知青岁月里，这只凤凰却给我留下了深刻的记忆。 .

记得1969年的夏天，广袤的田野上，稻穗渐渐从蓝色变成了金色，纤细的身躯在微风中有节奏地扭动着。 浩瀚的洛坝大峡谷，到处都是稻穗。 耳边的香气即将成熟。 秋收即将开始。

这天，我正从骆巴厂街赶回剧组。 途中路过一个友谊大队队员的家门口。 团员一看到我，就从他的正房冲到大门前的路口，伸了个懒腰。 阻止我。 他非常热情地邀请我，让我去他家坐坐。 看着天上的太阳，时间还早，我欣然接受了他的邀请。

在这个会员家里，和他闲聊的时候，无意间瞥了一眼他衣柜的最上面，发现柜子上面露出了一个五颜六色的长条状物件，于是我起身脱了下来，拿出来了。 拿在手里，上下看了看，竟然是一架凤凰琴。

这凤凰琴很普通。 它的身体长一英尺半。 它的形状像一个长方体的扁平木箱。 琴身上以彩线绘出一只翱翔天际的凤凰，故名凤凰琴。 这架钢琴的琴键是完整的，没有其他零件遗漏，只是上面的那组钢弦并不完整。 一根坏了，只剩下三根了。

我双手捧着凤凰琴，遗憾地摇了摇头。 站在我旁边的团员无意中说，这是因为他的小儿子太调皮了，差点拿刀把琴弦给断了。 它伤人，他从不让孩子碰它。 从此，这架凤凰琴就安放在了这个柜子的顶盖上。 上面积了一层薄薄的灰尘。

我溜达到他家的厨房，找来一块湿抹布，为凤凰琴擦去灰尘，用手反复抚摸着凤凰琴的琴身，盯着擦干净后闪闪发亮的凤凰。 琴，一直舍不得放下，十根手指反复掂量着琴弦的断点，连连摇头，喃喃自语道：“可惜了，可惜了。”

社员站在我旁边，用五根手指挠着头皮，不好意思地顺着我的话，小声小心地问我：“你觉得修炼好不好？”

我说：可以修，其实问题不大，换一根弦就行了。你家里有没有弦，有我马上换。

该成员回答：“这架琴是别人送给我的，我听不懂，也不知道琴弦在哪里买，宝宝坏了之后，我就一直扔柜子里。” 在上面”

过了一会儿，那位成员又说道：“你一定比我更了解这架钢琴，所以请帮帮我。”

听他这么说，我心中不由一动，心头闪过一个念头，随即顺着他的话，小心翼翼地答道：“我不敢提许瑾，也不能说太多了，我只能说，试一试。能修好就别谢我，修不好就别怪我。

那名成员连忙道：“我是找你帮忙，怎么会管你呢？”

现在，我可以提着这把凤凰琴，堂堂正正地离开社员家了。

双手捧着凤凰，走回了珞巴街。 在临街的国营店里，我遇到了一个售货员。 这个营业员平时跟我们不熟。 团长，就算是打招呼的关系。

这次倒是要麻烦他了，多亏了店里的售货员，他很爽快地吹了口哨，二话没说就进了仓库。

他在库房里翻找了半天，终于找到了一包和这凤琴相配的琴弦。 马上在柜台下的矮凳上帮我架好绳子。 然后放在玻璃柜台的台面上，兴致勃勃地弹奏着一首《大海航行靠舵手》。 最后，业务员拍了拍我的肩膀，得意洋洋地说：“说清楚，我们是熟人，我们是熟人，如果你帮忙，材料费还是要交的，请交，1.40元。”

交完款，我就带着这架凤凰琴回到了剧组，高高兴兴的回到了自己的小木屋。

从此以后，一有闲事，我就来拨弄这架凤凰琴。 队里的知青晚上经常聚集在我的小屋里。 除了这把凤琴，邓成义还带了一把二胡，吴甘刚带了一把口琴。 说实话，在这间小屋里，我们的合奏不是很好，水平也不怎么样，但总算能过一段时间。

没想到这次能打发时间，寂寞感确实减少了很多，但不协调的音乐声却把剧组成员的孩子吸引到了我的小木屋。 房间放不下。 我们把仪器搬到屋外。

这下热闹起来了。 我的小屋周围的区域已成为团队孩子们的聚集地。 一旦一家人想找孩子回家睡觉，不用走太远，绕着我的小木屋走一圈就可以了。 ，您可以一一找到它们。

在我的小屋里，我们最常播放的歌曲是《雁飞》和《抬头望北斗》。 我们队里的几个知青聚在一起，弹唱了这两首歌。 没过多久，我们队里来看热闹的孩子们就张大了嘴巴，一本正经地跟着我们一起唱了起来。 也有孩子带着自己不会做的作业和作业题，来请教我们一些知青。 问完了，我就躺在床上做作业。 看着这些农村孩子一边唱着歌一边埋头写作业，我们曾自嘲地说：“现在这小木屋变成了音乐学校。”

是的，响应毛主席的伟大号召，我们从繁华的大都市，来到了四川省地图上找不到的小山村洪雅县洛坝公社光荣的队伍。 教育。 过去，人在学校受教育，小学六年，初中三年，高中三年，大学四年。 每个阶段都有自己不同的时间限制，过去被称为学制时间。 那么，谁能告诉我们贫下中农接受再教育的学制应该是多长时间呢？

那时候，我们常常望着夜空中的北斗七星，望着北京的方向，满怀希望地幻想着，毛主席这个老人能不能抽空再给我们下一个至高无上的指示，郑重宣布给我们全国，说最后一句话：这些知青去贫下中农接受再教育的任务结束了，都可以从农村调回城里去当工人了.

伴随着悠扬的曲调，凄婉的凤鸣飘向夜空。 我们队里的几位知青带着焦急和期待的目光投向了夜空，在夜空中寻找着我们的心。 北斗七星的。 数以千万计的知青们，用青春和生命，在广袤的天地间奉献着自己的血汗，浇灌着广袤的荒野，磨砺着自己的青春，经历着无情的荒废岁月。

拿到凤凰琴几个月后的一天早上，我正赶往珞巴街的菜市场。 我不小心在公社大院门口被公社员拦住了。 他口口声声说，他的小儿子非要将凤琴带回来。 再三哀求：我方便的时候一定要把凤琴还给他。

暂时不能多说什么，不方便，凤琴是别人的。 我只是帮他装一根绳子。 我真的找不到，我找不到长期霸占别人东西的理由。 是别人的东西，迟早要还的。 这个基本道理我还是明白的。 心里就像割肉一样，有点舍不得。

至于他为什么把我堵在公社门口，想必他早就想好了，我也能理解。 他大概是怕我反悔，如果我反悔了，他马上去找公社干部告我。 马上让公社领导给我处理，同时也可以败坏我的名声，让我不能下台。 我就是想捉弄张某，不能在熟人面前做坏事，更不能在公社大院门口捉弄。

回到自己的船舱后，我单手托着凤凰琴，来到会员门口，小心翼翼的递给会员，无奈的看着会员，手上拿着凤凰来，收进房间后家，我转身恋恋不舍地离开了。

离开那个社员家很久了，我还惦记着那架凤凰琴，没有它，我的心里总是空落落的。 手头总是有东西可以打发时间。 沿着贯穿生产队的石板路，我盲目地向前走，没想到又绕到了珞巴街。 在临街的国营店里，同一位售货员热情地向我推荐。 一把“国光牌”口琴，堪称当时最好的口琴。 这口琴的价格在当时并不低。 1970年6元多。 舍不得吃，舍不得用，好几个月的伙食费也好不容易拿出来。

从此以后，这口琴每天都陪着我，无聊的时候吹几下，开心的时候吹几下，没事的时候吹几下。 不管我有多好，只要我能弹好曲子，就很重要。 后来，这把口琴陪着我去了深山密林的中秋书院水利工地。 陪我走过一段难忘的知青生涯。

后来，口琴跟着我回到了大都市，进了工人宿舍。 我也曾在文艺演出的舞台上戴着这把口琴，参加过全公司的文艺演出。

读《凤琴》的感悟

“凤琴”和刘兴隆并不是陌生的名词，但我只知道是私塾老师的关系，也只是听说过他们的名字，直到看到下面这段话才知道详情：

不是那种从内容到文风时过境迁，让人觉得老旧、落伍、无须再读的作品。 它是现实主义的杰作，即使三百多年后我再看它，我也会这么认为。

这话有些斩钉截铁，出自刘丽朵，一位我不太熟悉的女作家。 这种情况下，倒是让人好奇，谁知道三百年后会发生什么，且看他们现在是怎么想的。

《凤琴》出版于1993年，可以说是长篇小说《天行者》的前身，是中篇小说中文体最优美的一部。 正如刘丽朵所说，二十多年后再读，依然简洁明快，没有时代的距离感，脸上没有旧纸堆的灰尘，不得不佩服作者的深刻远见卓识，写作能力强。

向往城市生活的农村青年张英才，在乡镇文教站长叔叔的帮助下，来到大山里街岭小学当代课老师，即“民办教师”。 ”。 去更好的学校。 年少天真，写信举报界岭小学在扫盲工作中弄虚作假，致使学校失去先进资质和待修校舍的800元奖金凤凰琴，因此遭到孤立排斥. 为了改变这种情况，他假装偷偷准备转正考试，余校长等三位老师陆续前来打探消息，思考着可能转正的名额。 张英才为自己的恶作剧感到懊悔，将所见所闻写了一篇文章寄给了省报。 界岭小学获得了3000元的专项资金和名额转正名额。 张英才决定让位给于校长。 无记名投票的结果是一人一票，结果余校长也投给了他。 后来在余校长的请求下，将配额交给了他的妻子嘉丽娜明爱，让她安心离世。 最后大家都坚持让张英才转正。 临行前凤凰琴，于校长将凤凰琴送给了他。

神秘的凤琴贯穿全书。 那是舅舅送给明爱芬的礼物，见证了她为了转正做官不惜牺牲婚姻和健康的岁月。 这种荒诞和悲剧，对于今天的年轻人来说是不可思议的，但它确实存在过，历史总是那么沉重，那么沉重，用一代人的青春和血肉来书写和铭刻。

1950年代出现民办教师，到2000年全部转为公办教师，正式退出平台。 几十年来，民办教师作为一个特殊群体，是农村普及义务教育的重要力量，最高峰时达到491万人。 可以说，几乎所有从农村招收的大中专学生，都受到了民办教师的启蒙。

我的亲戚朋友中没有民办教师，但我听父亲说，他是从民办教师转为正规教师的。 大人们的表情告诉我，那是莫大的欢乐。 除了考上大学，没有什么比这更重要了。 重要的。 我也知道这是一件很难的事情，谁是谁的侄子，谁舅舅的同学是哪个部门的干部，在市里没有很强的人脉，转正比考大学还难。

我小时候没有城市户口，在县城读小学和初中。 每次报到学校，心里都忐忑不安，生怕学校没收入了。 粮油证上的“商品粮户口”印章对我来说就像是天山上的雪莲，唯有它能解我的饥渴，解我的愁苦。 我羡慕所有城市户口的同学，即使成绩再烂，也是比我优秀的城里人，是考了第一名的“黑人”，甚至责怪父亲的自卑和无能。 我的焦虑源于我与周围学生的不同。 民办教师也是如此。 他们没有编制，不属于真正的教学团队。 原因已清除。

人是群居动物，身份是每个人在群体社会中的定位和坐标。 一个人的命运，往往和他的地位息息相关。 高官与囚犯，学者与农民工，军人与普通老百姓，地位在很大程度上等同于地位，离不开权利和责任。 失去身份的人会陷入恐慌和恐慌之中，会想尽一切办法寻找出路，摆脱极度没有安全感的感觉。 长期不认同身份，也会导致动摇、否定、绝望和抛弃。 知青想尽办法回城，招工想就业，北漂想安身立命。 不同年龄段的人都在为恢复或改变自己的身份做出不懈的努力。

再多澎湃的爱也敌不过时间。 没有正当的身份，无论付出多少，随时都可能被抛弃和背叛。 一个小三，无论得到多少财富和宠爱，都渴望得到妻子的身份，并且会竭尽全力做到这一点。 妻子是有资格在假期与他团聚的人，是证件和表格上“配偶”一栏无可争议的主人，是户口本上孩子的妈妈。 私教想要当公教的愿望，不亚于小辈对老婆身份的觊觎。 搞笑的是，在当年和今天，这种变换被称为“正则化”。

转身是一种巨大的诱惑，就像今天的房产和股权，在可以改变命运的诱惑面前，人性的弱点是完全不堪一击的。 人甚至会失去理智，行为不自然，仿佛回到了原来的状态，就像野兽争抢一块肉一样。 舅舅为了走正经，娶了一个离过两次婚却火速当了军官舅舅的女人； 明爱芬产后三天赶考，渡过寒水渡江，卧床不起多年； 他在山上偷树被抓； 孙四海为了抓紧时间复习，让学生李子独自回家，途中遇到狼，而李子是他一生深爱的王小兰的女儿； 校长也因为转正的消息而辗转反侧。

小说最后的结局依然展现了人性的光辉。 于校长放不下孩子们，孙四海也放不下心爱的人。 机会留给更有前途的年轻一代。 张英才将通过这扇门走向广阔的未来，过上更好的生活。 他曾经向往的城市生活。 蔑视命运，坚守本心，这就是小说的艺术升华，我没有经历过战争，没有经历过残酷的争斗，不知道在无情的现实面前，我还会不会，当雷锋、刘锋今天也被问话。 如此纯粹的理想，还会有如此不谋而合的高贵吗？

刘兴龙说：“民办教师除了爱孩子什么都缺。” 贵州支教乡村教师梁军和他在大山里的孩子们用一首《苔藓》向我诉说着博大而永恒的爱。 这些扎根在农村的老师们，可不像苔花一样小如米。 他们用爱和坚定的信念播下希望。 即使没有阳光，它们也会在风雨中绽放。

看《凤凰琴》

这是电影《凤琴》中的一个场景，我被这个小场景深深地感动了。 因为有了这面国旗，群山不再寂寞； 因为有了这面国旗，孩子们的心里有了寄托； 因为有这面国旗，才有了那位平凡而伟大的老师。 在这里，国旗意识得到了充分的体现。

他们热爱国旗，对国旗有一种神圣庄严的感觉。 因此，不需要任何人去要求或提醒他们。 每天清晨，他们都会自觉地站在旗杆下，等待音乐响起，等待国旗高高飘扬。

而许多暂时离开祖国的华人后代，最能体会到国旗的力量。 看到国旗就像看到了祖国。 运动员们在运动场上顽强拼搏，伤痕累累，从不流泪，但当听到雄壮的国歌，看到在异国他乡升起的雄伟的国旗时，会热泪盈眶。

特别值得一提的是，1990年5月，应联合国儿童基金会邀请，北京一名中学生参加了在荷兰举办的“世界儿童争取和平与未来”活动。 当她看到酒店门前的旗杆上挂着50多个国家的国旗，却看不到中国国旗时，他们急切地跑到主办方面前说：“我怎么没看到我们的中国国旗，中国国旗必须升起，因为我在这里 在她的再三要求下，几经波折，鲜艳的五星红旗终于在诺维克的上空高高飘扬。多么纯洁高尚的心，多么珍贵的国旗精神！

所以，那些对国旗下的国旗没有特殊感情的人，那些在国旗下幸福生活却对升旗仪式不屑一顾的人，当他们面对界岭小学的孩子们和鲜艳的五星红旗时，你应该低下你的羞愧的头，流下忏悔的泪水。

主人公英子带着山里人的期盼离开了街岭小学。 影片结束了，但国旗还在高山上飘扬。 《凤凰钢琴》给了我们很多启发：它让我们明白了国旗的含义，让我们把国旗放在了心里。 我们可以忘记很多，但不能忘记山中的学校和校门前鲜艳的国旗。

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